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故乡的星空

举杯邀月临河畔,把盏话情问星空!

 
 
 

日志

 
 
关于我

我是山城之子,从没有离开山的怀抱。我向往惊涛拍岸的大海,追求广阔无垠的草原,羡慕繁华似锦的大都市。但这都不能掩盖我对大山的感情,这里有苍翠的群峰,有拥抱山城的太子河,有山间欢快跳跃的叮咚泉水,还有我深爱的“故乡的星空”,从此我也隐“故乡的星空”中闪耀!

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《突破传统的羁绊》  

2007-05-09 22:40:03|  分类: 论辩评说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 突破传统的羁绊

——浅谈以“实践”为基础的人才观众

 

 大江东去,浪淘尽、千古风浪人物。……

 这首怀古词在今天依然让人心潮澎湃。

 作为一名人民教师,心系国家的发展与安危;作为一个灵魂的工程师,心涌坦荡情怀。

 在我们这块沃土上,曾经演绎了辉煌。多少灵魂与热血铸就了滚滚洪流,多少雄心与热情构建了斑驳丰碑。

 斗转星移,洪流依然奔腾,丰碑依旧屹立。山城与太子河畔却已积弱积贫,在血汗与奋斗之后茫然四顾,前途无措的昔日辽东豪杰们,心里留下了难以言表的裂痕。

 面对艰难的现状,每个人都在深深地思考:哪里是山城百万人民摆脱困境的突破口?哪里是河畔儿女的经济发展的关键环节?痛苦地反思,艰难地求索。

 一、人才不仅是一种生产要素,也是一种宝贵资源,更是一种竞争优势。

 1、能力是识别人才的基点,人力与人才的根本差别就是能力差别。因此,识别人才的基点就是看能力大小。人才能力的终极表现是实践力。实践是检验能力的唯一标准。去年党中央在《关于进一步加强人才工作的决定》中指出:党政人才的评价重在群众认可,企业管理人才的评价重在市场和出资人认可,专业技术人才的评价重在社会和业内认可。这“三个认可”归结起来就是实践认可,实质上就是强调要重视人才的实践能力和在实践过程中的能力再造。因此,我们要真正选准有用之才,就必须进一步强化“实践本位”意识,牢固树立“实践第一”的观点,科学公正地选拔人才。

 2、配置人才的手段是市场。改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,人才配置资源的市场化进程加快,促进了人才优化配置。目前,很多地方、很多领域仍然是以行政配置人才为主,行政配置率远远高于市场配置率。这种人才配置格局,一方面容易造成人才供需信息不对称;另一方面,容易造成人才能力与岗位要求不对称。因此,我们要想使有限的人才资源发挥出更大的效益,就要顺应市场经济的客观要求,按照弱化行政配置、强化市场配置的原则,落实单位用人自主权,加强人才市场建设,真正实现人才的合理、有序流动,通过提高人才资源配置的市场化水平,促进人才资源结构与经济社会发展相协调,充分发挥人才资源的整体功能。

 3、社会是人才生长的沃土。人是社会的人,人的本质的社会性决定了人才成长必须植根于社会。纵观古今中外优秀人才,并不是纯粹靠读书读出来的,而是在认识规律、改造自然、改造社会的实践中培养出来的。人才总是在社会中成长,在实践中提高的。在新的历史条件下,要把丰富的人力资源转化成丰富的人才资源,必须凭借社会这个大熔炉,根据时代需求,创造有利条件,积极引导各方面的人力资源到开发建设的最前沿、重大工程第一线、矛盾集中和条件艰苦的基层岗位去经受磨炼,让他们通过社会环境的熏陶、大风大浪的洗礼,不断掌握新知识、积累新经验、增长新本领。

 4、事业是使用人才的舞台。对于人才来说,事业是最大的磁场。哪里成就事业的条件最优越,人才就会向哪里集聚。事业需要人才,人才选择事业。面对当前这种激烈的人才争夺态势,我们要想构建人才优势,加快发展进程,就必须坚持实践本位,顺应人才的实际需求,努力营造有利于各类人才干事创业的良好环境和条件。

 二、科学选用人才,不仅要有宽广的眼界,还要有敏锐的眼力,更要有用实践检验人才的勇气。

 1、充分认识人才成长的内在规律,坚持量才录用与破格录用相结合。人才的整体是有差异性和层次性的,同时人才的个体也是峰谷并存,优点与缺点同在,而且往往是才能越突出,弱点也越明显。因此,选用人才自古以来都讲究“因其材以取之,审其能以任之”,确保量才录用,用长避短。同时也必须打破选用人才上的论资排辈,不能已非人才因素影响人才的录用、大胆使用人才,真正的人才无论年龄大小,都能在成长的过程中做出最大成绩。充分认识人才开发的基本规律,坚持培养人才与使用人才相结合。在人才开发过程中,培养人才与使用人才是相互联系、相互促进的两个方面。培养人才是为了更好地使用人才,在使用中才能更好地发现和培养人才。

 2、充分认识人才价值的市场规律,坚持市场配置与政策引导相结合。现代社会,人才的价值越来越依赖于市场评估、社会认可,传统的学历、职级评价体系日益被打破。选用人才必须适应社会变迁中的这一趋势,遵循市场竞争原则,充分发挥市场在配置人才中的基础性作用,确保才得其所、才适所用、才尽其用。同样,我们的人才政策也要适应这一变化,打破人才的条块分割,促进人才的合理流动,推进人才价值的实现。

 3、着眼实践,更新选用人才的标准,完善选用人才的机制,优化选用人才的环境。

 坚持以能力为依据,勿以学历论高低。识别人才,选拔人才,检验人才,评价人才,都应以能力为依据,特别是应当注重实践能力。

 坚持以贡献为坐标,勿以职称论短长。树立科学的人才观,必须注重业绩和贡献,建立科学的社会化的人才评价机制。

 坚持以发展为导向,勿以资历论英雄。安于现状,今天是人才,明天可能就不被社会认可;自强不息,今天不是人才,明天很可能大有作为。在这个风云际会的新时代,人人都可以成才。

 建立以实践为本位的人才培养机制。以实践为核心培养人才,一方面要善于培养。另一方面,要敢于培养。建立竞争择优的人才选拔机制。建立与人才贡献相适应的人才激励保障机制。充分体现人才的知识和创造性劳动的价值,充分调动人才的积极性。

 营造良好的政策环境。积极出台和实施先进的人才政策,发挥政策对人才成长的导向作用。

 构建和谐的社会环境。要鼓励创造,鼓励冒尖;要倡导竞争,包容失败,弘扬艰苦奋斗、自强不息的社会风尚;要强调团结,减少内耗,构建相互支持、共同进步的人际关系;要强化宣传,把握导向,大力表彰和推介重大创新成果和作出重大贡献的人才,形成“创业光荣、创新可贵、创造无价”的社会舆论导向。

 打造优质的服务环境。切实为各类人才诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事,使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。

 三、防止“注重数量,忽视质量;注重文凭,忽视能力;注重引进,忽视自有;注重消耗,忽视效益;注重流动,忽视流向;注重高端,忽视基础”等选用人才中的错误倾向。

 1、改革开放以来,随着我国人才工作的推进,人才培养和使用的规模取得了突破性进展。但与此同时,在某些地方、某些领域,注重人才数量,忽视人才质量的问题也日益突显。如近年来的高校扩招,本科生、硕士乃至博士人数激增,而我国高等教育的承载水平尚未适应这一增长,这些“扩招”出来的高学历人才质量是不是也打了折扣。注重数量,忽视质量,实不可取。

 2、把文凭作为筛选人才的一种基础标准是必要的,但过分看重文凭,忽视能力,其局限性也是不言而喻的。要看到,我国的教育体制存在重大弊端,从小学到大学的基本特征是“应试教育”,所以高分低能的现象较为普遍。过分强调文凭的重要性,也导致了钱学交易、权学交易和文凭商品化,混文凭成为时尚,甚至连有真才实学的人也被迫混个文凭以提高身份。

 3、重视人才引进是拓宽用人渠道、激发人才活力的一种有效手段。但是,选用人才必须走出只有“外来的和尚会念经”和“家花没有野花香”的误区。事实上,一方面,引进人才往往成本较高,引进后未必与本地“水土相符”;另一方面,在选用人才上“舍近求远”、厚外薄内,不仅造成了自有人才资源的浪费,而且堵塞了自有人才的成长途径,压抑了人才的积极性、创造性,严重地还会导致人心涣散、人心思走。留只有坚持引进人才与用好自有人才相结合,防止偏执一端,才能形成集聚人才的磁场效应。

 4、高消耗和低效益日益成为突出的人才问题。据有关资料显示,在我国人才市场上,90%以上的用人单位要求求职者具备大学以上毕业文凭,而2001年《华盛顿邮报》一年的科技类招聘广告3544个,其中2799个完全没有任何学历要求,要求学士学位的仅206个,要求硕士的仅77个。相比之下,我国在人才相对匮乏的背景下造成了何等巨大的人才浪费。有研究表明,高、中、低三级人才的比例一般为1:3:6才合理,现在很多地方人才的高消耗,明显超出了这一比例,其结果必然导致人才积压、才无所用,人才错位、才不尽用。

 5、人才流动是人才价值规律的现实表现。改革开放以来,逐步以市场为配置人才资源的主要手段推动了人才的柔性流动,在一定程度上遏制了浪费人才、压制人才、轻视人才等不良现象。但事物总是矛盾的,在人才流动的自由度逐渐扩大的同时,人才的流向日益成为人才工作中的新的突出问题。在市场经济条件下,优化人才流向,关键要创新人才观念,创造吸引人才的条件。坚持人才流动与流向的有机统一,才能真正保证才得其所、才尽其用。

 6、人才是杰出性和大众性的统一。重视高端人才的培养和使用,同时也不能忽视面广量大、实务型的基础人才。一方面,高端人才的数量和质量决定着一个国家的核心竞争力,高端人才日益在国家经济社会发展中发挥出重的牵引作用。另一方面,我国人口占世界的21%,劳动力占世界的26%,熟练劳动力占世界的17.5%。这是巨大的人力资源,其优势极其显赫,必须高度重视。

 四、坚持以实践为基础,把人才工作和社会实践紧密结合起来,通过做好人才工作促进经济发展和社会进步,围绕经济发展和社会进步做好人才工作。

 1、要把人才建设和产业建设统一起来。产业是发展的载体,找准人才和发展的结合点,关键是要把人才建设和产业建设结合起来,围绕产业发展培养和引进人才。以人才建设促进产业发展,以产业提升促进人才成长,形成人才和产业的良性互动。高校和职业技术学校要针对这些产业设计教学课程,组织师资力量,开展技术研究,为产业发展提供智力支持。企业培训和引进人才要着眼于产业发展的现实需要和长远需要,努力培训和引进有利于提升产业水平、增强产业效益的人才,为产业发展增添后劲。

 2、要把人才开发与人力开发统一起来。人才是先进生产力的重要开拓者,是先进文化的重要创造者,是社会发展的重要推动者。在发展竞争、文化竞争和在政治竞争中,如果没有一大批在市场经济中善于取胜的经济人才、没有一大批优秀的理论家、艺术家、作家等文化人才、没有一大批有本事、靠得住、过得硬的政治人才,我们就难以保证国家的长稳巩固。我们开发人力资源,要高度重视人才开发,坚持走人才强国、强省、强市之路,推动社会的发展和进步。

 把发现和培养人才作为人力开发的重要任务,把能力建设作为人力开发和人才开发的核心内容。

 3、要把人才创造和群众创造统一起来。重视人才创造贵在尊重知识、尊重技术,不断激发人才的创造活力。重视群众创造贵在尊重劳动、尊重民意,不断激发群众的创造热情。我们推进改革开放和现代化建设,要着眼人民利益,切实尊重和保护一切有益于人民、有益于社会的劳动,最广泛最充分地调动全社会全民族的劳动热情,凝聚千百万人的力量把中国特色社会主义事业不断推向前进。

 4、要把人才价值和社会价值统一起来,牢固树立个人服从社会的价值观。要牢固树立服务人民群众的价值观。要牢固树立促进经济社会发展的价值观。

 

 

2006年11月13日

——故乡的星空于本溪

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